教师党员谈群众路线教育感想：拉近与学生距离，关注学困生

在教育工作一线的那些人而言，怎样把党的理论主张转变成为平常教学里的详尽行动，这是提高育人实际成效的重点所在，并且还是当下身为党员的教师所遇见的关键课题。

放低姿态融入日常

党员教师于校园当中不应当存有哪怕丝毫的特殊之感，备课呀，上课呢，批改作业哟，跟学生谈心呐，这些平常的工作便是去践行那群众路线最为直接的舞台。在2022年教育部等相关部门联合发行文件，明确地要求教师深入到学生群体里面，去了解真实的需求。这也就意味着，除去教室以及办公室之外，食堂呀，操场呢，宿舍都理应成为教师常常出现的所在之处 。

把姿态放低可不是将要求降低，而是体现着更具平等性的交流。一旦学生察觉到老师呈现出的是伙伴并非管理者的身份，那么心扉就更易于敞开。好多教育方面的案例都表明，那些于学生课外活动里默默去参与、耐心来倾听的教师，常常能够更早地发现学生的思想波动或者实际困难，进而展开有效的引导 。

理论学习指引实践

研读党的群众路线理论，切不可仅仅限于文件翻阅以及会议记载之上，近些年来之内各级别类教育部门所组织开展的专题培训，均着重指出需把“为了谁、依靠谁、我是谁”这般的问题同教学实践相互融合起来，就像在谋划规划班级活动亦或是拟定制定帮扶计划之际，该理论能够协助帮助教师明确清晰根本出发点以及依靠力量。

关乎理论学习的重点在于转化，身为一名优秀的党员教师，应当能够把“从群众中来，到群众中去”此方法论，运用于剖析学情以及设计教学，举例而言，于推出全新教学方法以前，要先借助问卷或者座谈广泛征集学生意见，在实施之后，又持续收集反馈予以调整，这恰恰是理论联系实际的进程。

真情智慧关爱学生

温度是教育所必需的，信任建立的基石乃是真情。特别是学生之中那些在学习方面暂时处于落后状态或者家庭状况很有特殊性的，一个眼神送去鼓励，一次辅导展现耐心，一场家访饱含真诚，都有可能成为转变生发的起始点。方法上会体现出智慧，得善于去发觉每个学生身上的闪光点，采用适宜吻合的方式予以引导 。

这种关爱所需的是系统性的支撑，众多学校已然构建起党员教师与学困生“结对子”的制度，此制度要求定期去记录帮扶的情况，这并非单纯的任务，而是需要教师花费时间予以观察，剖析学生困境背后存在的深层原因究竟是方法方面的问题，还是心理方面的问题，亦或是家庭方面的问题，进而能够精准地实施策略。

注重公平着眼全体

中国特色社会主义教育着重突出普惠公平，这暗示着，对教育资源分配而言，应力求均衡，对教师关注度来讲，同样需达到这种态势谋求平衡。于课堂之上，针对提问和展示机会，要公平地赋予不同基础状况的学生；在课外活动的策划进程里，务必要将不同特长学生的参与可能性纳入考量范围。

对全体所予以的关注并不代表便是平均主义，公平教育更加着重于“因材施教”以及“有教无类”，比如说，为具备科技兴趣的学生给予实验室资源，给拥有艺术特长的学生构筑展示平台，与此同时保证那些默默无名的多数学生同样能够于集体里寻觅到自身的位置与价值，这属于更高层级的公平。

抓实细节推动全局

身为党员教师，要带头严肃对待教育里的这些“小事”，像于班级管理期间细化明晰规则那样去做一回事，于社团指导进程当中留意关注每个成员成长那般去看待一番，于谈心谈话之际捕捉探寻细微情绪变化如此这般去落实一回，毕竟教育没有小事，一次存在不公情况的评判，一次遭受忽视的求助行为，皆极有可能对学生造成长远影响 。

在工作之中，将其做得深入细致，往往就能够对全局起到撬动的作用。有一个班级，原本是呈现出松散状态的，然而会因为有几次经过精心筹划设计的集体活动，从而凝聚在了一起。有一个学生，他的学习态度，可能由于老师对他某一个颇为微小的优点长处给予肯定，进而发生了根本性的转变。像这样从点出发进而波及到面的带动效果影响，恰恰正是教育工作具备科学化水准程度的体现。

学用结合提升能力

党员教师要树立终身学习的意识，这其中不是单指政治理论，还涵盖教育心理学、学科前沿知识等。党员教师要向书本学习，向同行学习，更关键的是要向学生学习，要了解学生们的思维方式以及兴趣所在之处，如此这般才能让教学更加贴合实际情况。

应用是学习的最终目的，提升“遇事能办”的能力是其目的。新问题面对学生，新变化面对教育环境，能否快速找到对策，考验着教师的真本事。学习成果将群众路线，转化为优化教学方案的具体行动，转化为改善师生沟通的具体行动，转化为创新德育形式的具体行动，才是实践活动的落脚点。

于您的教学实践期间，可有过这般一个时刻，某件原本您觉得不值一提的“小事”，却出人意料地对学生造成了深远之影响，欢迎于评论区分享您的故事。